2| 2 4 7降 妖 除 魔3| 6 1 1 3 6 5 · 2 1 5 2 4 我 还 幻 想 我 当 上 了 皇 上5 5 1 7 7 6 1 1| 5 3| 1 3所 有 的 人 都 听 我 的 ; ; 这 时3| 7| 5| 3 · 1 4我 爸 妈 回 来 了4 4 3 4 2 · 3 7| 3 6| 6| 1| 6 6妈 妈 说 ： 怎 么 还 不 去 洗 澡 睡 觉6| 1 · 1 1 5 6 3| 4| 5睡 在 那 沙 发 上 干 什 么7好3 1 · 6 2 4 4 3 4我 马 上 去 洗 澡 睡 觉2哎2 1算 了1 · 7 · 3 6 · 4 1下 次 再 幻 想 吧7 3 · 4 6 1 4 1 7 3 5 7 · 7| 5 6 3 4 6 · 3 5 4 7 3 1 4 2 7| 5 4【 写 作 指 导 ： 议 论 文 写 作 方 法 托 物 寓 理 说 理 形 象 】 托 物 寓 意4 5| 4 · 5 · 5 2| 2| 1| 2| 2 1| 1 5 · 1| 2是 散 文 和 诗 歌 常 用 的 表 现 手 法 之 一1 · 6 · 1| 6| 1 7 2 5 · 6 6 3 1 2 2| 6 1 6 3 6 1 4 5 · 2 · 4 6| 2 4| 5作 者 把 抽 象 的 思 想 情 感 和 生 活 哲 理 巧 妙 地 寄 托 在 具 体 的 物 象 之 中2 1| 7 2 7 2 7| 3 3 6 4 1 · 6| 7 6 · 4达 到 凝 练 含 蓄 、 情 感 蕴 藉 的 文 学 效 果6 · 4 6 1| 6 1 4 6| 7 · 4 2 4 · 2| 3 5 2| 5| 1从 教 材 中 我 们 不 时 可 以 阅 读 到 这 样 的 文 章4 4 5 2 · 4 · 4 2 6 4 1 6 5 4 5 1 5《 白 杨 礼 赞 》 是 托 物 寓 意 的 写 作 范 例1 · 3 · 3 6 4| 4 · 4 5 · 2 6 3 · 5 · 1 6 3 2 4 1 · 7 1描 写 了 西 北 极 普 通 的 白 杨 树 的 形 貌 和 精 神 气 质4 6 2 7 2 · 1 3 2| 6 4 1 3 2 3 2| 4 5 · 2 2| 2 4 · 1 3 · 2 6 4揭 示 了 白 杨 树 所 象 征 的 华 北 抗 日 军 民 的 顽 强 意 志 和 斗 争 精 神6| 6 3 6 1 7 · 5 5 · 5 4 7 1| 3 1 · 5抒 发 了 对 抗 日 军 民 的 由 衷 赞 美 之 情1 4| 6 4 · 2 7| 1 · 5 5 2 6 4| 1 5 4 2 5 3 4 · 6| 2 1 3| 1 4 6 7 6| 2| 6《 我 的 空 中 楼 阁 》 借 助 于 栖 居 的 小 屋 寄 托 了 作 者 热 爱 自 由 快 乐 的 生 活2| 6| 4 1 7 5 · 4 6 4 · 7| 4保 持 独 立 人 格 的 思 想 感 情1 6 · 5| 1 3 5| 5 · 7 · 5 3 4 · 3 6| 1 5 6 4 · 7 · 6 7 1 · 5 4 · 5 6 5《 病 梅 馆 记 》 借 写 梅 揭 示 了 压 制 人 才 、 摧 残 人 才 的 社 会 现 实1借
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